どんな人にとっても、幼児期の経験や記憶というのは、人生の根っこを育む大切なもの。
では、その大切な時期に、「童謡」を歌う意味は何なのでしょうか。
この疑問に答えるべく、ここでは関連する科学的根拠の紹介や実体験をもとにした考察をまとめています。
日々の子育てのヒントになるような知見についても発信していきます。
みなさまのかけがえのない「おやこ時間」を充実させるお手伝いができれば幸いです。
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子育ての科学
Vol.3 「童謡をうたえば、言葉も育つ」って本当?
Question. 童謡あそびは言葉の能力を育ててくれるのか? 「音楽や童謡あそびは、どんな点から子どもの発達にメリットがあるのだろう?」 自身の子育ての経験を通じて浮かんだこの疑問に対する答えを既往研究から探っていくと、 音楽(教育・訓練)は子どもの脳神経を構造的に発達させてくれる(Vol.1記事より) その効果は7歳以前が有利(Vol… -
子育ての科学


Vol.2 いつまでに音楽を始めると、脳の発達に効果が高いのか?
Question. いつまでに音楽を始めれば頭がよくなるのか? 幼児期の音楽教育は、音楽的能力や創造的思考の発達に限らず、学業成績や、社会情緒的能力、言語習得に対しても多大な貢献をしていることがこれまで多くの研究で認められてきました。では、ここでいう、「幼児期」とは具体的に何歳までのことなのでしょうか? 本記事では、Vol.1に引… -
子育ての科学


Vol.1「音楽との触れ合いで子どもの頭がよくなる」って本当!?
Question. 童謡のうたあそびは本当に子どもの発達に良いのか? 童謡は子どもの発達に良い!というのは、よくいわれていること。 私自身、童謡に身近に触れる生活を通じて、わが子の語彙力や科学的な視点が、童謡によって驚くほど豊かになったことを実感しました。 リズムを感じて、歌にあわせてダンスをする。 メロディを覚える。 メロディと…

